|
|
| |
|
<< Topaketara itzuli |
Txokoa, negoziazioa eta bitartekaritza:gatazkak konpontzeko prozedura desberdinak |
|
Irakaslea: *Amaia Agirre. Formatzailea, bitartekaria eta GEUZeko partaidea (Gatazkak Eraldatzeko Unibertsitate Zentroa). |
|
|
| Edukiak |
| Irakasle eta ikasleen arteko harreman “onek” espazio berriak eraikitzen laguntzen dute, non elkarren arteko errespetua, onarpena eta elkar ulertzea bidera daitezkeen.
Norentzat
Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta DBHko irakasle, aholkulari eta orientatzaileentzat.
Helburuak
- Eskolako elkarbizitza eredu globala ezagutzea: prebentzioa eta esku-hartzea.
- Esku-hartze zuzenetan irakasleak behar dituen tresnak eta trebetasunak ezagutzea eta praktikatzea.
- Negoziaketa prozesua ikasi eta praktikatzea.
- Bitartekaritza prozesua ikasi eta praktikatzea.
Metodologia
Bakoitzaren bizipenetatik abiaturik eta adierazpen teorikoak kontuan hartuz, banakako hausnarketetara iristen saiatuko gara. Metodologia interaktiboa eta parte-hartzailea erabiliko dugu, eta bakoitzaren esperientzian oinarrituko da, lan kooperatiboa eta eraikitzailea bultzatuz.
Uztailak 1, asteartea
- Ikastetxeen bizikidetza lantzeko eredu orokor bat.
- Prebentzioko programak aztertu.
- Esku-hartze programa desberdinen azterketa.
- Komunikaziorako trebetasunak landu.
- Txokoa: Haur Hezkuntzarako gatazkak ebazteko prozesua.
Uztailak 2, asteazkena
Elkarlanean oinarritutako negoziazio prozesua ikastetxean
- Printzipioak eta helburuak.
- Ezaugarriak.
- Mugak.
- Komunikazio trebetasunak.
- Negoziazioaren faseak ezagutu.
- Negoziazioaren praktika.
Uztailak 3, osteguna
Bitartekaritza prozesua ikastetxean
- Bitartekaritza definizioa eta helburuak.
- Bitartekaritza ikastetxean.
- Bitartekaritzaren printzipioak.
- Bitartekaritzaren mugak.
- Bitartekariaren profila.
- Bitartekaritzaren prozesua ezagutu bere faseekin.
|
|
|
|
|
| IGO |
|
|
