|
|
| |
|
<< Topaketara itzuli |
Ahozko hizkuntza lantzen: Haur Hezkuntzan hasi eta Unibertsitateraino |
|
Irakaslea: Arduraduna: HUHEZI, Mondragon Unibertsitateko MIKER taldea (Diego Egizabal, Eneritz Garro, Arantza Ozaeta, Karmele Perez Lizarralde eta Matilde Sainz Osinaga). |
|
|
| Edukiak |
| Uztailak 1, asteazkena
- Testuinguratzea: ahozko hizkuntza eskolan.
*Matilde SAINZ OSINAGA. HUHEZI.
- Nola trebatu hiztun eta solaskide onak?
- HITZALDIA: ahozko hizkuntza objektu gisa. Testu generoen lanketa.
*Eneritz GARRO eta *Arantza OZAETA. HUHEZI.
- TAILERRA: ikasleen aurrezagutzak arakatzeko jarduera.
- ESPERIENTZIA: ahozko azalpenaren lanketa HUHEZIn (Mondragon
Unibertsitatea).
*Eneritz GARRO eta *Karmele PEREZ. HUHEZI.
Uztailak 2, osteguna
- Ahozkoa eta curriculumeko ikasgaiak. Nola laguntzen diote batak besteari?
HITZALDIA: Zergatik uztartu hizkuntza eta curriculumeko beste ikasgaiak?
*Begoņa PEDROSA. HUHEZI
TAILERRA: Gela bateko elkarrekintzaren transkripzio baten azterketa.
ESPERIENTZIA: matematika eta ahozko hizkuntza lantzeko bi modu ezberdin.
*KURTZEBARRI eskola. Aretxabaleta.
Uztailak 3, ostirala
- Ahozkoa elkarrekintzan. Nola lagun dezake irakaslearen berbaldiak ikaslearen ikaskuntzan eta ekoizpenean?
HITZALDIA: nola lagun dezake irakaslearen berbaldiak ikaslearen ikaskuntzan?
* Itziar PLAZAOLA GIGER.Genevako Unibertsitatea
TAILERRA: ahozkoa lantzeko konpromiso bateratuak eskola eremuan.
ESPERIENTZIA: Bi eskoletako esperientziak.
*KURTZEBARRI eskola, Aretxabaleta eta *GAINZURI eskola, Urretxu-
Zumarraga.
|
|
|
|
|
| IGO |
|
|
